Manejo de la disciplina

Principios para el Guia de Campamentos: 

Preguntas y Respuestas

Prevenir las faltas de respeto, malos entendidos, o daños a otros y a las instalaciones es la clave para NO tener que disciplinar. No confundas simples equivocaciones con actos de desobediencia premeditados. Pero dado que probablemente serás retado con manejar malas conductas, aquí hay algunas ideas.


Manejo de la Disciplina 1)

P: ¿Cuántas reglas generales de comportamiento deberían haber?

R: Tres

Temprano en su tiempo juntos, escojan 3 reglas en las que tu equipo de aventura esté de acuerdo.

Cuando las reglas generales y sus consecuencias para el equipo de aventura sean delimitadas y concisas, y se hayan dado a conocer a todos y estén de acuerdo, es más probable que todos puedan recordarlas bien.

A veces lo simple es poderoso
– DGC

Cuando establecemos reglas, también establecemos los que es importante para nosotros. 

Ejemplos de Algunas Reglas Primordiales

  • Credo militar: Ningún hombre se queda atrás.
  • Jesús: Vayan y hagan discipulos 
  • Parques públicos (refiriendose a la basura): Si lo trajiste, llévatelo. 
  • Piscinas públicas: No correr. No vidrio.
  • Mamá: Come con la boca cerrada.
  • Papá: Apaga las luces cuando salgas de una habitación. (la luz no es gratis)
  • Juan el Bautista: ¡Arrepientanse! porque el reino de Dios está cerca. 
  • Buffet: Cómete todo lo que tomes. No tomes más de lo que puedes comer. 
  • Mantener la Dignidad: No maldigas a otros. 
  • Mostrar Gratitud: Dejar un lugar más ordenado que cuando llegaste. 
  • Mostrar Honor: Levantarse o arrodillarse para mostrar honra. Usar cortesia cuando se deba.
  • Respeto por Quien Habla: Escucha, no interrumpas.
  • Preservar la Integridad: Di la verdad, no mientas.

Manejo de la Disciplina 2)

P: ¿En qué momento es mejor aplicar las reglas?

R: Cuando tú sabes que yo sé que tú sabes.

Cuando cada persona sabe cuáles son las reglas, incluso sus compañeros pueden juzgar cuando uno de ellos ha roto una regla. Entonces, todos, incluyendo al ofensor, sabrán cuando el juicio es justo y correcto. El ofensor será menos capaz de negar lo obvio, lo que significa que todos conocen y estan de acuerdo con las reglas. Un sistema conciso de reglas que es claro, permite que el grupo afirme y administre sus responsabilidades. 

Responsabilidad al Nivel del Explorador

 Tú (explorador) sabes que yo (guia) sé que tú sabes.

Responsabilidad al Nivel del Equipo de Aventura

Nosotros (nuestro equipo) sabemos que todos (nuestro equipo) sabe que nosotros (nuestro equipo) sabemos.

Responsabilidad con Dios

Yo (Dios) sé que tú (persona) sabes, así que pretender que no sabes, es inutil.

Responsabilidad del Cristiano

Yo (Dios) sé que tú (cristiano creyente) sabes que Yo sé, y por lo tanto tú confiesas tu pecado, te arrepientes, y actuas de acuerdo a la Palabra. 

No conocer la ley no es una excusa.


Manejo de la Disciplina 3)

P: ¿Cuál debe ser mi actitud al disciplinar?

R: La persona es mas importante que el comportamiento.

Controlar el comportamiento, es a menudo, importante para la seguridad y el bienestar de otros. Pero nosotros buscamos más. Mostrar consistencia al grupo al ser justos, pone las bases para formar relaciones y crear confianza. 

Es más difícil cambiar el carácter que obtener conformidad. Las cualidades de carácter son aumentadas a través de una unión ganada, una conexión nutrida y probada con el tiempo que produce un respeto por tu autoridad. Procura cuidar antes de corregir. Los corazones unidos pueden compartir valores.


Manejo de la Disciplina 4)

P: ¿Cómo disciplinar?

R: Rápido y tranquilamente. 

Esencialmente dar la reprimenda en 1 minuto, despues continuar y olvidarse. Disciplina apartado de los demás, dentro de su campo de visión, pero no dentro de su campo de audición.

Pasar por alto un mal hecho a otros cuando tú eres el responsable del grupo no es un acto de bondad. Sobre-enfatizar un mal tampoco lo es.

...(la) disciplina... da fruto apacible de justicia.
Hebreos 12:11 (RVA-2015)


Manejo de la Disciplina 5)

P: ¿Qué tan grande es tu esfera de control dentro de las actividades?

R: En general, si no lo ves ocurrir, no podrás controlar la circunstancia a tratar.

Ejemplos de la Esfera de Control 

En un salón de clases, durante un examen, el profesor puede aplicar la regla de que nadie puede copiarle a otro estudiante. Pero el mismo profesor, para la misma clase, no puede aplicar facilmente la regla de que no se debe copiar la tarea hecha fuera del salón.

En un campamento se juega el juego clásico de Atrapa la Bandera. A veces se juega en el bosque o en la noche. En cualquier caso, porque el que da las reglas no puede estar presente en todo momento durante el juego para ver las acciones de cada explorador, las reglas deben ser dichas a todos para que pueda haber libertad de hacer estrategias creativas.

Manten las Reglas Simples

Cuando sea posible, haz reglas que sean faciles de monitorear, decisivas y controlables. Apartate de reglas que sean fáciles de romper. Desafortunadamente, algunos malhechores creen que si no son atrapados, no son culpables.

Una realidad triste es que algunos niños han aprendido de los adultos que, "Si tu alguien te pega, no le regreses el golpe. Porque siempre atrapan al segundo". Que no te digan eso. Quita el misterio de "¿Quién lo hizo?". El orden de los hechos cuenta. Saber quién hizo qué, y cuándo, hace la diferencia entre victima y victimario. 


Manejo de la Disciplina 6)

P: ¿Cómo disciplino de manera justa?

R: Con una perspectiva que apunte a la verdad. 

Tres definiciones de lo correcto y lo incorrecto de tres distintas perspectivas personificadas en Eva, un niño pequeño, y Dios: 

  • Culpar. La definición de Eva sobre los malhechores: "fue la serpiente"  
  • Dolor y pérdida. La definición de una persona a la que le han hecho un mal: "Me quitaron mi paleta"
  • Verdad. La perspectica de Dios abarca más: Dios dice cosas como, "sí vives por la espada, moriras por la espada, juzga correctamente, todos han pecado, déjame a mi la venganza, Yo cuido a los inocentes, las viudas y los huerfanos, y dejalo ir, perdona."

Así que cuando escuchamos el punto de vista de aquellos implicados en el conflicto, es mejor tener la perspectiva de Dios. Esa tal vez sea la perspectiva más dificil de ver. Sin embargo debemos actuar.

Siempre debemos inclinarnos a un lado. La neutralidad ayuda al opresor, nunca a la víctima. El silencio anima al atormentador, nunca al atormentado.
– Eli Wiesel

Alguien podrá preguntar, "¿No es suficiente con tener paz?" Tal vez a veces. Pero la autoridad que puede traer justicia y no lo hace (sin tener un motivo o causa para no hacerlo), es irresponsable. Tenemos que ser un reflejo de Dios para hacer Su voluntad, para actuar de acuerdo a sus instrucciones.

El propósito de la disciplina va más allá de una determinación de lo correcto y lo incorrecto. Sin embargo es a través de los lentes de lo correcto e incorrecto que se lleva a cabo el propósito mayor. Ese propósito es que aquellos que están involucrados puedan usar las definiciones de Dios acerca de la moralidad, la justicia, la bondad, el amor. La disciplina que produce una tristeza que viene de Dios es única. El verdadero arrepentimiento produce una persona diferente. La persona diferente es diferente en su alma porque ahora está alineada a la visión de Dios. Por eso se nos manda perdonar a una persona arrepentida cada vez que se arrepiente. Es porque ellos no son quienes eran, son una "nueva" y diferente persona.


Vaya a la siguiente sección: P/R Gestión de comunicaciones

Compartir

Su aliento es valioso para nosotros

Sus historias ayudan a que sitios web como este sean posibles.